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发展与教育心理学「采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()」相关单选题
更新时间: 2024-10-09 20:30:37

1、【题目】采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()

选项:

A.皮亚杰

B.斯陶布

C.章志光

D.柯尔伯格

答案:

D

解析:

暂无解析

1、【题目】高中生的记忆发展特点是记忆力增强、短时记忆稳定以及()

选项:

A.视觉记忆发展快

B.听觉记忆发展快

C.抽象记忆占优势

D.以机械记忆为主

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】用家谱分析法研究遗传与智力的关系问题的第一个科学家是()

选项:

A.霍尔

B.孟德尔

C.高尔顿

D.彪勒

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】科学心理学的创始人是()

选项:

A.布伦塔诺

B.弗洛伊德

C.亚里斯多得

D.冯特

答案:

D

解析:

暂无解析

1、【题目】埃里克森将心理发展分为8个阶段所依据的标准是()

选项:

A.个体认知发展

B.主导活动

C.心理社会性发展

D.特殊矛盾

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】精神分析心理学的创始人是()

选项:

A.维果斯基

B.皮亚杰

C.华生

D.弗洛伊德

答案:

D

解析:

暂无解析

1、【题目】“举一反三”“触类旁通”所反映的是()

选项:

A.学习的起伏现象

B.学习的迁移现象

C.学习的高原现象

D.学习的联结现象

答案:

B

解析:

暂无解析

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