1、【题目】促进幼儿全面发展的首要条件是()。
选项：
A.良好的智力品质
B.良好的道德素质
C.良好的身体素质
D.良好的个性品质
答案：
解析：
1、【题目】幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）。
选项：
A.运用材料的水平
B.确定游戏主题的水平
C.社会性发展的水平
D.建构形式发展的水平
答案：
解析：
1、【题目】有固定的场所，有目的、按计划、系统地进行，既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是( )。
选项：
A.自我教育
B.家庭教育
C.学校教育
D.社会教育
答案：
解析：
1、【题目】在___，学前教育的目标是：以发展儿童智力为中心。（）
选项：
A.工业社会
B.工业社会初期
C.现代社会
D.现代社会初期
答案：
D
解析：
工业社会初期学前教育的目标是为工作的母亲照管儿童;工业社会是对儿童施行促进其身心发展的教育;现代社会初期是以发展儿童智力为中心;现代社会是促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展。
1、【题目】幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（）。
选项：
A.抑制能力较差
B.抑制能力较强
C.兴奋能力较差
D.抑制能力一般
答案：
解析：
幼儿期大脑皮质的发展仍处于人生的初级阶段，其抑制能力较差，易兴奋。
1、【题目】20世纪70年代，世界学前教育目标（）。
选项：
A.着重智力开发
B.强调培养创造力
C.重视儿童个性、情感和社会化发展
D.重视儿童全面和谐发展
答案：
解析：
1、【题目】在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是（）。
选项：
A.行走的敏感期
B.手的敏感期
C.语言的敏感期
D.细节敏感期
答案：
A
解析：
行走的敏感期是在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期。
1、【题目】现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是( )。
选项：
A.伙伴关系
B.指导与被指导关系
C.教育者与受教育者关系
D.行政关系
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】（）是我国一贯的教育方针。
选项：
A.重点发展
B.全面发展
C.局部发展
D.智力发展
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（）。
选项：
A.独立自主性原则
B.发展适宜性原则
C.保教结合原则
D.综合性原则
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的（）。
选项：
A.德育目标
B.智育目标
C.美育目标
D.体育目标
答案：
B
解析：
幼儿的智育目标包括：培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有意的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。
1、【题目】在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是（）。
选项：
A.游戏教育化
B.教育游戏化
C.教育活动游戏化
D.游戏活动教育化
答案：
C
解析：
实施游戏化方法主要有两个途径：一是游戏活动教育化，二是教育活动游戏化。在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这是教育活动游戏化。
1、【题目】在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴
选项：
A.智育
B.体育
C.德育
D.美育
答案：
解析：
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