1、【题目】科迪安尼和威尔伯认为效能学校构成的关键因素有:行政领导、学校气氛、基本技巧、高度期望、不断评估及()
选项:
A.投入与产出
B.目标的达成
C.坏境的适应
D.教职员的发展
答案:
D
解析:
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1、【题目】有利于及时发现学校教育科研中存在的问题,进而提出整改意见,确保科研方向稀爵标的评价是
选项:
A.过程状态评价
B.结果状态评价
C.目标定位评价
D.问题导向评价
答案:
A
解析:
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1、【题目】将学校所从事的活动与从事相同或相似活动的优质校、品牌校、知名校进行比较,找出差距,针对差距学习先进经验并制定改进方案,以提高自身水平的管理方法,称为
选项:
A.德尔菲法
B.标杆分析法
C.SWOT分析法
D.问题树分析法
答案:
B
解析:
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1、【题目】对学校进行区别的最精炼的载体是()
选项:
A.学校标志
B.学校文化
C.学校环境
D.学校课程
答案:
A
解析:
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1、【题目】人际关系理论最著名的代表人物是
选项:
A.赫茨伯格
B.彼得·圣吉
C.麦格雷戈
D.梅奥
答案:
D
解析:
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1、【题目】学校管理者要有明确的办学理念,适应时代的发展要求,并根据教育规律适时调整学校发展战略,创造性地设计学校的发展蓝图。这是学校管理的()
选项:
A.效益性原则
B.动态性原则
C.前瞻性原则
D.系统性原则
答案:
C
解析:
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1、【题目】将理论重心放在组织制度的科学化和体系化上的学者是
选项:
A.韦伯
B.泰勒
C.巴纳德
D.梅奥
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】校本课程开发行为主义模型的代表人物是()
选项:
A.马什
B.泰勒
C.赞可夫
D.多尔
答案:
B
解析:
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1、【题目】学校管理的核心工作是
选项:
A.教学评价
B.教学资源开发
C.教学管理
D.课程管理
答案:
C
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1、【题目】整个德育管理活动的发起者、组织者和实施者称为德育
选项:
A.管理主体
B.管理客体
C.管理组织
D.管理目标
答案:
A
解析:
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